信息技术融入高职院校英语教学之中，对高职院校英语教学起到了很大的推动作用，进一步提升了高职院校英语学科的教学效能。然而通过对高职院校英语学科信息化教学进行研究，不难发现高职院校英语教学中在还存在信息化应用重表面而轻内涵、重基础而轻拓展、重课堂而轻课外、重知识而轻能力等教学生态失衡问题，需要在高职院校英语信息化教学中，从增强教学层次性、延展性、综合性、实践性等方面加以改进，实现高职院校英语信息化教学的多维交互重建。
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