创新与活化兼行——简析台湾明新科技大学的微学分通识教育

作者：胡文岭

来源：铜陵职业技术学院学报, 2018, 17(03): 74-76.

DOI：10.16789/j.cnki.1671-752x.2018.03.021

• 明新科技大学
• 微学分
• 通识教育
• 创新

文章以笔者在台湾明新科技大学学习期间的研究为基础,重点考察了该校微学分通识课程的课程设置、组织管理与教学实施情况,梳理其中的创新与活化因素,以期对我国高职院校素质教育相关研究提供借鉴与参考。

• 出版日期2018
• 单位南京交通职业技术学院