几何图形是小学数学重要学习内容之一,对发展学生智力、培养学生空间思维具有重要作用。在二维平面到三维空间几何教学中,学生普遍存在畏惧学习心理。文章结合教学实例,借助生活中的实物让学生感受"面"和"体"上,从而帮助学生理解"面"和"体"的关系;让学生动手摸物体的"面"和"体",感知"面"和"体"的区别和联系;通过课堂实践活动等帮助学生建立由面成体的直观过程。
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