笔者针对高校艺术设计专业插图教学的发展现状及其存在的一些问题,结合插图设计课程教学的实践,从教学环节及教学手法等方面,对插图课程的设置与插图设计创意思维与表现力的培养等提出了一些建设性意见,以使插图教学能在实践中不断完善、调整。
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