高校民族团结进步创建工作绩效评价是做好高校民族工作与教育工作的有力保障,对激发责任主体、强化工作导向和完善保障机制有着重要意义。提出了创建工作绩效评价主体与对象,构建了组织保障、团结和谐、注重民生、工作实践、特色创新5个一级评价指标及19项二级指标,诠释了评价方法和程序,厘清了完整的评价体系构架,研究认为,当前高校民族团结进步创建工作必须坚持理念引导、指标完善和多元协助三大机制。
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