<正>【设计理念】进入青春期后，学生开始对异性产生好感，却不知道如何处理这种朦胧又美好的感情。因此，带领学生了解青春期生理、性心理发展规律，正确看待自己对异性的好感，学习与异性正确交往的方式，更好地了解、接受自己，尊重自己和他人的情感，会对学生发展起到积极作用。本课通过一系列精心设计的活动，让学生在体验中加强对两性交往的理性思考，学会守护自己的界限，进而理性面对异性交往问题，建立正确的感情观。
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