电影中的"性"作为一种文化事象主要体现在精神和制度层面,影响大学生最多的往往是那些挑战传统性伦理的影片。不少大学生把电影中的性取向当作了确切答案来接受,所以,需要家长和学校共同承担教育的责任。性伦理不宜说教,而宜引导,不宜灌输,而宜思考。将作为一种性文化载体的电影在课堂上播放,并由老师有意识地加以引导才合人道,"情爱的性"是理想的性伦理观。
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