影响教师介入幼儿游戏的因素

作者：袁圆^*; 王登; 孙婷

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (08): 77-78.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.03.036

• 幼儿游戏
• 介入
• 影响因素

游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分,教师科学合理的介入幼儿的游戏可以帮助幼儿在游戏中得到各方面的提高,促进幼儿的全面发展。本文从教师角度,分析了影响教师介入幼儿游戏的主要影响因素。

• 出版日期2019
• 单位教育科学学院; 咸阳师范学院