文言文在高中教材中占了较大的比例,是高中语文教学中重要组成部分。目前的文言文教学出现了比较明显的一些问题,例如课堂教学的效率问题以及学生对文言文学习的态度等问题。本文将在出现的问题基础上进行阐述并提出一些解决的策略,以望能改变高中文言文教学的现状,提高高中文言文课堂教学的有效性。
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