近年来,我国素质教育改革不断深化,对小学音乐教学的要求也不断提高,不仅要求要培养学生的音乐审美能力,还需要进一步培养小学生的音乐核心素养,促进小学生的全面发展。本文以口风琴教学为例,简要分析了口风琴在小学音乐课堂教学中的整合价值,对口风琴教学与小学音乐课堂的整合策略进行深入探究。
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