<正>研究表明,在建构游戏中,幼儿能获得大量有关数量、图形以及空间的核心经验。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动,是幼儿阶段不可缺少的一种体验,幼儿园必须提供足够的空间、充足的材料以及充分的时间,保障幼儿建构游戏的开展。在区域中,幼儿经历操作、建构和设计的过程,发展他们对材料、模型和建构物之间的空间关系与逻辑关系的理解,支持他们再现和创造性地表达生活经验。然而,区域环境是区域中不可缺少的一部分,皮亚杰说:"儿童的认知发展在其不断地与环境的交互作用中获
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