浅析提高小学数学课堂提问有效性的策略

作者：李晓斐

来源：数学学习与研究, 2020, (18): 71-72.

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课堂提问是进行小学数学教学必不可少的一个环节.在进行教学的过程当中,教师可以通过提问来增强对学生的了解.这样培养了学生认真动脑、善于思考的能力,同时在问题当中也可以加深学生对知识的理解.数学是一门逻辑思维的学科,通过课堂提问可以让学生去思考、去钻研,更好地了解这一问题,也可以调动课堂学习的气氛.学生具有一定的思维能力,善于思考可以更好地学习数学,学生也会增强学习数学的兴趣.在课堂上教师要注重提问,可以提高教学的效果,也可以使学生更好地学习数学,让学生了解到数学的幽默风趣.

• 出版日期2020