新时期幼儿学前教育环境发生了巨大变化，从宏观的社会结构到微观的家庭结构，都对学前教育策略、方法提出了改进需求。同时，学前教育机构自身也面临着市场经济竞争，从教育资源到师资队伍方面，都面临着巨大的挑战。如何应对新时期幼儿学前教育出现的新问题，已经成为一个全社会共同关注的话题，本文就相关策略、方法展开探讨。
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