初中数学教学中培养学生数学思维能力探讨

作者：蒋昭权

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (01): 115.

• 数学教学
• 培养
• 数学思维能力

初中数学比较抽象,利用数学思维,可以打开学习数学的大门,深入探索数学知识。本文讲述了培养学生数学的思维能力,具有提升学生综合素质和教师教学效率的重大意义,重点阐述了培养的策略,主要有:提升教学品质、在课堂中找出思维突破口、利用问题促进学生学习主动性,以期增强初中生数学思维,为其发展奠定良好的基础。