科学探究和类比推理协同运用的概念教学研究——以初中电学概念教学为例

作者：蒋守霞

来源：中学教学参考, 2020, (11): 41-42.

• 科学探究
• 类比推理
• 初中电学
• 概念教学

初中电学概念抽象且在具体应用中又需要复杂的逻辑推理,所以给学生的学习带来了困难。教学中,可以运用科学探究和类比推理帮助学生构建电学概念,使抽象的概念和规律更加可视化,降低学生的学习难度。

• 出版日期2020