单元教学能解决传统章节教学中某些不能解决的问题，已成为当前各学科教学的热门话题，项目学习给单元教学提供了情景任务。文章结合教学实践探讨了基于项目学习的高中物理单元教学设计的四步流程，包括单元项目主题、目标、任务、评价的设计。
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