新世纪以来,国家连续出台一系列发展职业教育的重要文件,有力地推动民族职业教育的发展。但由于受多方面因素的影响和制约,民族职业教育仍面临"次等教育"的认同、教育经费投入欠缺、校企合作动力不足、民族地区"双师型"师资缺乏等困境。为破解当前民族职业教育所面临的困境和难题,应转变教育观念和科学定位民族职业教育,实行"三方协同办学"模式和"大数据"(Big Data)与MOOC教学模式,加强与民族传统企业合作和"双师型"师资队伍建设。
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