在高职钢琴教学过程中笔者发现,对于钢琴手指触键的基本概念,一些教师和学生的观念是错误的,也说明教学中对基本概念的教育重视不够。本文论述了钢琴教学中手指功能训练的正确概念、原理和目的,旨在减少有关谬论的流传。
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