相较于其他学科而言,数学这一学科具有抽象性特征,对于小学生而言是不太容易接受的。因此,在教学内容正式开始之前,必要的奠基活动是不可少的。之所以强调奠基活动,主要是与当前的小学数学教学现状有关。本文将探讨奠基活动的重要性,并分析在小学数学教学中开展奠基活动的具体策略。
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