随着当前教育的不断优化,我们更加注重学生的均衡发展,对中学数学教学进行研究的过程中发现,班级中存在着后进生,影响整体的数学教学效果。所以对后进生进行研究,分析它们所产生的原因,提出有效的解决策略,促进班级内所有同学的数学能力得到提升。
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