结合课程教学的特点,给学生勾画出一个完整的理论知识网络体系,让学生理解该学科的内涵和外延。首先,从认知学和社会对人才需求的角度,分别阐述了培养理论体系构建能力的意义,然后,以大学数学为例,给出了培养理论体系构建能力的几种方法,最后,提出了培养理论体系构建能力的一点建议。
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