摘要

多媒体语言实验室与现代科学技术及网络平台资源相结合,为高职的商务英语教学改革带来了契机。在高职商务英语教学中,先进的建构主义理论应发挥指导作用,结合多媒体网络的优势,以"学生为中心"设计组织教学,全面培养学生商务英语的语言能力和交际实践能力,从而更有效地提高高职商务英语教学效率。