大学生的阅读危机是一个世界性的难题。现有的管理体制使得高校图书馆在应对这一危机的过程中捉襟见肘。高校图书馆的针对性改革应该基于两个原则:一是建立基于系统理论的组织间协同机制,从而可以发挥整个大学的全部能量协同应对阅读危机;二是在建立协同机制时要以学生为本,强调要对学生的阅读进行正向激励,尤其是内在激励。
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