初中物理教学是初中阶段最重要的科目之一。物理教学虽然强调"以学为本",但是在实际的教学过程中很多教师只是一味地强调学习。所谓"教是为了不教",从效果上分析,如果缺少学生自主学习能力的参与,课堂教学就仍处于低效状态。因此,本文从学生实际出发,探究学生自主学习能力的培养策略,以期为培养学生探究与创新意识提出相关建议。
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