学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想,要求在"学深"上掌握全面与突出重点,在"悟透"上校准思维和把握规律,在"做实"中联系实际并指导实践。实现"学深悟透做实"的目的需要借助传导的手段和工具。在新的历史条件和时代使命下,进一步推动广大党员干部学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想,需要以常态化教育—教化机制为先行条件,以务实化传播—实践机制为关键环节,以制度化评价—反馈机制为根本保障,构建共时与历时协同的传导机制。
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