结合中外研究成果,分析了"情感智力"与"教师领导力"的概念,并以丹尼尔·戈尔曼的"情感智力"理论为框架,论述了其对提升教师领导力的五方面作用。结合当今教育实际探究出若干情感智力策略,旨在以理论联系实践,在实践中提高教师领导力,促进教师专业化发展。
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