本案例以防控为事件背景,对防控期间,学校运用各类网络学习空间,从多个维度,不同侧面扎实开展"停课不停学",广泛对师生进行生命安全、立德树人、家国情怀及文化知识教育的全程纪实。引发了相关延伸思考和拓展建议,对今后开展常态化网络空间应用,提升教师教育教学融合创新发展能力,起到了一定的借鉴作用。
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