情绪研究的主要进展都表现在实验方法上,用情绪诱发方法技术来操控不同情绪状态是近年来新近兴起的方法。本实验拟探究定向书写任务在情绪诱发中的作用,通过比较启动效应的诱发情绪与定向书写任务的诱发情绪对信任评价程度的影响,通过这两种结果的差异来证明定向书写任务在情绪诱发中的作用;另外通过自我情绪报告的方法对其情绪诱发效力作进一步的检验。
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