摘要

专门用途法语教学(FOS)是对外法语教学的一个分支,目标人群通常是出于职业需要进行继续教育的从业人员。它具有目的性和时效性的特点,教学效率较普通教学方法更高,通过对FOS教学测评对象和方法的分析,探讨有效准确评估外语学习者语言习得水平和运用能力的测评方式。