音乐教育对于培养学生的审美意识,提高学生的审美能力,都具有十分积极的作用,尤其是在高中教育阶段,音乐教育的作用更为重要。而鉴赏教学是高中音乐教学的主要部分之一,但是由于学生一直受到应试教育的影响,在音乐基础素质方面存在着一定的欠缺,所以音乐鉴赏教学也一直是高中教育的难点。本文在深入分析高中音乐教学特点的基础上,较为详细的阐述了体验式教学的应用策略。
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