将社会主义核心价值观融入教科书是教科书建设中迫切需要解决的实践问题和理论问题。教科书属性的内在诉求、语文课程的人文特性和选文的内容特点共同构成了语文教科书在价值观教育方面的优势。只有把握好内容和形式层面的尺度,才能发挥语文教科书的价值观教育功能,可通过选文的价值负载、练习设计的价值引领、单元编排的结构化呈现等方式使社会主义核心价值观更好地融入语文教科书。
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