提升初中语文教学趣味性的策略

作者：王志明

来源：语文天地, 2018, (23): 83-84.

<正>语文属于综合性语言学科,包罗万象,单纯的知识灌输、缺乏新意的教学模式容易造成语文课堂教学了无生趣、枯燥无味,影响初中生学习语文知识的目标性与自主性,教学效果无法尽如人意。对此,运用教学技巧、教学智慧提升语文教学的趣味性,依据综合性、灵活性、非固定性、时效性、创新性、知识性、实用性原则营造充满生气、轻松和谐的趣味性语文课堂,以生动、有趣的方式传授知识,感染与激发初中生的积极情绪,唤醒学习热情,让初中生

• 出版日期2018