汉语基础课程应该秉承语文课程的基本理念:全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;使学生通过语言训练,培养学生的语言素养和一定的语言教学能力。本文从树立"以学生发展为本"的课程观;面向小学需求,调整教学内容;构建新型教学模式三个方面研究此课程与小学语文新课程标准的衔接问题,为培养优秀的小学教师打好语言基础。
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