针对《机械设计》课堂教学过程中本身所具有的难学难教的特点,以及学生在课堂上所体现的听课困难,学习效果差,及格率低等现象,展开了一次以课下学生自学,课堂集中答疑形式的教学改革尝试,并对此次教学效果进行了分析与讨论。
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