在目前多数的高中教学管理中,存在明显的低效问题,主要表现在教学结构、教学方式和教学策略上。本文简要对高中教学管理中的低效现象进行分析,详细提出对教学进行结构性调整、对教师进行方式性转换和对学生进行策略性培养的应对策略,以供参考。
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