以提高学生学习成效为目标的课堂教学研究

作者：龙仙爱; 杨顺; 高海波

来源：教育现代化, 2018, 5(10): 228-235.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.10.078

• 课堂改革
• 以生为本
• 学习成效

本文以排序算法的课堂为例,从学生学习的视角,深入剖析以生为本的课堂中教师、学生、课堂内容三者关系的变化情况,学生高效学习的保证机制,为广大高校同行提供一个有效提高学生学习成效的课堂教学设计的参考。

• 出版日期2018
• 单位湖南涉外经济学院