外观与服饰在儿童的成长过程中占有非常重要的地位,尤其在当今这个时尚大行其道的时代。在对我国某城市小学生(6-10岁)个人外观管理及着装心理调查的基础上,结合该领域的研究现状,本文从身体协调及外观感觉、认知发展及符号运用、社会影响、外观关注等几方面阐述了小学生个人外观及服饰心理。同时建议家长和社会应该引导孩子形成正确的个人外观管理观点,树立良好的服饰心理状态,避免盲目攀比与浪费。
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