以科学探究活动促进学生科学思维发展的实践与反思——以大概念下“二氧化碳制取检验再探究”为例

摘要

“科学探究与化学实验”（以下简称主题1）是义务教育化学课程的5个学习主题之一，贯穿初中化学教学全过程。教师开展该主题教学，应以“化学实验”为载体，组织深度“科学探究”活动，帮助学生认识、体会化学研究，促进学生化学观念、科学思维、科学探究与实践、

关键词