高中化学这门课程,因其自身实践性极强的特性,使得这门课程的教学内容具有抽象性。要使这种抽象性具体化,最好的方式便是结合教学内容构建情境。本文将结合一些相关的资料,试着分析一下情景教学法在高中化学教学中的应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
