高中测试的主要目的是考查学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的达成程度，但是当前高中英语课堂讲评存在认识错误、重视不足，面面俱到、蜻蜓点水的问题。为此，应从学生和教师两个角度优化试卷讲评的有效性，尤其是教师，要做好课前、课中、课后三个阶段的试卷讲评准备工作，高效实现试卷应有的价值。
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