民国时期,科普教育受到国家和知识界的普遍重视。五四新文化运动影响下的归国留学生,组成了颇有影响的科学家群体,他们通过组建各类科学社团,积极发展科普教育。30年代,随着民族危机加深,科学救国思潮进一步高涨;为改善我国民众科学教育落后现状,在一些政府官员与知识分子的助推下,科学化运动兴起,科普教育也逐渐转向普通大众。简言之,民国时期的科学普及在非常困难的情况下起步,在夹缝中求生存,在知识分子和政府的努力下,取得一定成效。
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