近年来慕课在远程网络教育领域大为流行,引起了国内外际社会的广泛关注,教学视频是慕课教学的重要资源,教学视频的质量也就成为慕课发展中的重要的问题。本文结合叙事学理论,从三方面论述探讨了慕课教学视频的叙事策略应用:人物的具体化与平民化;情节的静态化与动态化;场景的真实化与多元化,以期为慕课教学视频创作提供一些思考和参照。
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