阅读思维能力,是学生语文素养构成的核心要素。阅读教学要实现提质增效,必须重视阅读思维能力的培养。那么,如何在日常的教学实践中把阅读思维培养落到实处呢?巧用思维导图作为支架,让阅读思维过程可视化,不失为一条行之有效的途径。本文根据笔者的教改实践,介绍了借助"环绕圈""情节梯""结构图""扩散圈""天平秤""鱼骨图"培养学生阅读思维能力的小案例。
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