<正>1设计思想人教版高中物理新课标(必修2),引入"探究功与物体速度变化的关系"实验.通过实验探究对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,目的是为了让学生经历和体验探究的过程,提高理论联系实际的水平.本节课围绕创新实验方案设计、实验操作与实验数据处理3个环节引导学生展开探究过程.通过课前分小组预习、讨论得出不同实验方案、教师给予辅导后课堂展示.教师演示教学实验方案、学生分组动手完成不同实验方案并进行实验数
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