<正>从核心素养的定义及高中历史课标中的相关表述可以得到，高中历史学科核心素养主要由唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释及家国情怀五个维度构成。笔者在本文主要探讨高中历史教学中学生核心素养的培养策略。一、结合核心素养内涵明确教学目标教学目标为教学活动的开展提供了明确的方向与指导，对于教学效果具有直接而深刻的影响。为在高中历史教学中培养学生的核心素养，教师应结合高中历史学科核心素养的五个维度，对教学目标加以系统优化，
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