初中生物是一门极为重要的课程,值得学生付出自己的全部努力,及时解决生物学习中的难题,真正实现生物自我学习能力的重大提升和进步。然而当下的初中生物教师在引导学生学习生物的过程中仍存在着不少问题和弊病,对此,教学者应该保持高度的重视和反思,提高教学工作的针对性,及时进行教学创新,从而激活学生的学习能力。
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