巧用家乡资源 激发道德敏感——以“民风、民俗知多少”为例谈品德与社会课程资源的开发

作者：宋敏尔

来源：基础教育论坛, 2018, (28): 48-49.

• 品德与社会
• 民风
• 民俗
• 资源开发
• 道德敏感

乡土民俗蕴含着丰富的课程资源,为拓展品德与社会课堂教学提供了可能。文章以浙教版《义务教育教科书·品德与社会》六年级上册第二单元"民风、民俗知多少"为例,阐述如何充分开发、有效利用课程资源,提高学生的道德敏感。

• 出版日期2018