摘要

问诊是医生下诊断的重要参考内容,是医学生应该掌握的技能。而通过对部分医学生问诊技能的考核,发现大部分医学生对于问诊的掌握情况并不佳,因此采用角色扮演的方式,通过让学生进入模拟情境中来切身体会自己在问诊技巧上的欠缺,有助于提高医学生的问诊水平,也有助于加强学生们对于问诊的重视。

  • 出版日期2019
  • 单位辽宁何氏医学院