在初级中美术课堂中联系生活开展教学,有利于激发学生的学习热情,促进学生发挥学习主体的作用,同时实现陶冶学生情操的目的。该文作者针对初中美术教学的生活化展开论述,希望巧引生活源泉,浇灌初中美术之花,促进初中美术教学效果提升。
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