仿真模拟教学模式在见习教学中的应用

作者：曹守燕; 李芳芳

来源：中国继续医学教育, 2019, (12): 16-17.

• 妇产科
• 见习教学
• 仿真模拟教学
• 案例教学法
• PBL教学法 obstetrics and gynecology
• probation teaching
• simulation teaching
• case teaching method
• PBL teaching method

目的分析仿真模拟教学管理模式在妇产科临床见习教学中的应用效果。方法选择2018年6—10月我院妇产科接收的参加临床实习的医学毕业生60名作为研究对象。按照参加实习顺序分组,对照组、观察组各入组30名毕业生。对照组按照常规见习教学方法,即常规的PBL+案例教学法进行教学;观察组增加高仿真模拟教学案例教学。对比两组实习生对教学的满意度、测试成绩。结果观察组实习医生对教学方法、教学效果的满意度评价高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组评估、诊断、计划、医嘱评分高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论在妇产科临床见习教学中应用仿真模拟教学管理模式,可以提升教学质量,获得实...

• 出版日期2019
• 单位滨州医学院附属医院